新时代劳动教育何以必要和可能

发布时间：2023-02-17 21:10

　　新时代劳动教育肩负建设新时代教育发展道路、治理劳动教育异化的历史使命和任务。首先,新时代劳动强调非生产性劳动、交换价值和多元矛盾关系,劳动教育成为自主的教育活动,而中国劳动教育有自身发展的逻辑,激发了各级各类劳动主体的活力。其次,新时代劳动教育关系需要从劳动教育分别与自由教育、对话教育、生态教育的对立转化为辩证的统一,综合表现其生态理性、工具理性和交往理性。再次,非物质劳动和数字劳动给劳动教育的主体、内容、形式和效用同时带来巨大发展和挑战,需坚持存在论批判和政治经济学批判,探究其产生的超巨剩余价值、新的剥削形式和时空异化等内容。总之,新时代仍需坚持和弘扬正确的劳动教育价值观。

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【文章目录】：
一、新时代劳动教育的使命与任务
二、新时代劳动教育内涵的转变与发展
    (一)劳动、劳动教育之内涵的转变
    (二)新时代的劳动、劳动教育之内涵的发展
三、新时代劳动教育关系的对立与统一
    (一)传统劳动教育关系中的对立
    (二)新时代劳动教育关系的辩证统一
四、新时代劳动教育形式的挑战与应答
    (一)新时代劳动新形式的挑战
    (二)新时代劳动教育的辩证法



本文编号：3744588