小学生受虐待经历、不安全依恋与攻击性人格的关系

发布时间：2017-06-10 02:06

  本文关键词：小学生受虐待经历、不安全依恋与攻击性人格的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的探讨儿童虐待是直接还是通过不安全依恋间接地影响小学生攻击性人格的发展。方法采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)、依恋问卷和Buss\Perry攻击性人格量表,对172名小学五、六年级学生进行测评。结果男生的儿童虐待分、攻击性分和不安全依恋分高于女生[(aggression:26.51±9.74分vs21.30±7.09分,P0.001);(unsure attachment:2.84±1.13分vs2.49±0.96分,P0.001);(abuse:94.73Rank vs79.51Rank,P0.05)]。儿童虐待、不安全依恋和攻击性人格两两之间呈正相关(r=0.407~0.703,P0.01)。性别、儿童虐待、不安全依恋能够预测攻击性人格(Beta=0.550,P0.001;Beta=0.268,P0.001;Beta=-0.157,P0.01)。儿童虐待直接影响攻击性人格,并通过不安全依恋间接影响攻击性人格,性别对攻击性人格也有影响作用。结论儿童虐待既可直接促进小学生攻击性人格的发展,也可通过不安全依恋的形成促进攻击性人格的发展。
【作者单位】： 徐州市东方人民医院心理卫生研究所
【关键词】： 儿童期虐待 攻击性人格 不安全依恋 小学生
【基金】：徐州市卫生科研项目(XW2005049)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 攻击性是人发起攻击行为的心理特征,产生攻击的可能性。高攻击性的个体如果得不到良好的控制与引导,就会表现出破坏性的攻击行为,甚至发展成为反社会人格、暴力犯罪、自杀等,造成巨大的危害[1]。习性学家劳伦茨通过对动物攻击性的研究提出,攻击是人类和动物的一种本能,攻击的

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本文编号：437158