初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状关系的结构模型

发布时间：2017-06-28 23:08

  本文关键词：初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状关系的结构模型，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:构建初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理症状的关系模型。方法:对1009名初中生分别采用应激生活事件问卷、应对方式问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测量,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型。结果:应激生活事件、社会支持、积极应对、消极应对对症状总分有直接影响(权重分别是0.565、-0.064、-0.172、0.377),应激生活事件、社会支持、消极应对对症状总分有间接影响(权重分别是0.161、-0.042、-0.115)。结构方程分析表明,女生的社会支持、消极应对对症状总分的影响比男生组更大(女生权重为-0.142和0.292,男生权重为-0.097和0.198)。结论:应激生活事件、社会支持、应对方式对心理症状的作用得到结构方程模型的有力支持。
【作者单位】： 华南师范大学心理系 华南师范大学心理系
【关键词】： 心理症状 初中生 结构方程模型 应激生活事件 社会支持 应对方式 横断面研究
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划项目(BBA060015)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 青少年期历来被心理学家们认为是“危机期”,存在着一系列的特殊性。人们越来越多地认识到青少年在他们的生活中也存在着许多应激,包括家庭关系冲突、父母离婚、亲密的家庭成员或者朋友的死亡、在学校的学业和社会应激。一般的文献也都认为青少年经历着较高的应激水平[1]。认

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本文编号：495645