中韩双师协同教学与多媒体运用现状及改进策略

发布时间：2017-08-26 03:36

  本文关键词：中韩双师协同教学与多媒体运用现状及改进策略

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【摘要】：中韩双师协同教学是近年在韩国中学中国语课堂上才出现的一种教学模式。在教学过程中,特别是在多媒体相对比较发达的教学条件下,此种教学模式出现了一些问题与不足。从3方面提出应对策略:提高对多媒体课件的开发能力,特别是对成品多媒体教学课件的二次创作能力;注意中国籍原语民教师优势与多媒体教学课件优势的相互补充;展现中国籍原语民教师自身优势。
【作者单位】： 沈阳师范大学文学院;
【关键词】： 中韩双师 协同教学 多媒体教学课件 现状 策略 教学模式 多媒体课件 国籍 中小学教师 原语
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着“汉语热”在世界范围内的升温,越来越多的国家和地区开始学汉语。韩国,做为与中国相邻的国家之一,在其国民学习汉语(韩国人称之为中国语)方面表现出了极大的热情,也做出许多实质性工作。比如:派遣中国语专业的学生到中国进行交流学习,在中小学教育开设中国语课程,以及聘

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