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影响山西省农村学校教师教育技术能力与培训绩效的因素分析及对策研究

发布时间:2017-08-27 07:17

  本文关键词:影响山西省农村学校教师教育技术能力与培训绩效的因素分析及对策研究


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【摘要】:文章在调查研究的基础上分析了影响山西省农村中小学教师教育技术能力与培训绩效的内、外部因素,以教育绩效为目标提出提高教师教育技术能力的策略有:以政府投资为主,多渠道改善基础条件;提高学校领导的认识水平;加强教师素质建设,创设培训绩效提升基点。
【作者单位】: 山西大同大学教育科学与技术学院;
【关键词】绩效技术 农村中小学教师 教育技术能力 山西省 加强教师 信息技术教育 信息化教学能力 因素分析 教育信息化 农村中小学校
【基金】:全国教育科学“十一五”规划课题“促进中部地区农村学校教师信息化教学能力发展的研究”成果之一,项目编号:FCB060256
【分类号】:G40-057
【正文快照】: 在我国经济发展相对落后的中部省区,大多数农村学校处于经济欠发达或中等发达的地区,在这些学校推动信息技术教学应用,对于促进教育均衡发展具有实际意义。山西省是中部六省在经济发展和教育水平上具有代表性的地区,随着国家对农村中小学信息化建设的重视和投入,山西省农村学

【参考文献】

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本文编号:744919

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