从“忠实”到“创生”——论教学文化的变革

发布时间：2017-08-29 04:05

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【摘要】：教学文化是师生共同体在长期的教学活动中形成的,并依然存在于该共同体的关于"教与学"的比较稳固的心理模式与相应的行为方式。教学改革的关键不是技术与方法的变革,而是教学文化的转型。对于当前正在进行教学改革而言,亟需实现从"忠实型教学文化"到"创生型教学文化"的转换。具体而言,可以通过变革教学观念、教学制度和教学行为的方式来促成这一转换。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 教学文化 忠实型教学文化 创生型教学文化 变革
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、教学文化的变革是教学改革的关键通常认为,教学改革主要是教学观念与教学行为的变革,然而这并没有涉及到问题的实质,因为“有效的教学改革不仅仅是技术层面上的方法改革问题,精神与观念层面的教学文化的改革乃是教学改革的深层支撑因素。”[1]对于有效的教学改革而言,最

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本文编号：751197