在线学习中的教师辅导策略研究

发布时间：2017-09-01 09:10

  本文关键词：在线学习中的教师辅导策略研究

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【摘要】：网络教育中的学习活动离不开教师的辅导,教师的在线辅导可以避免学习者自主学习的封闭性与盲目性。本文依据Gilly Salmon提出的在线学习五阶段模式,分别从学习者访问课程和学习动机的激发、在线社交氛围的设置、课程信息的交流、知识建构和自立发展等五个方面,对在线辅导教师的角色、在线辅导策略进行探讨,针对学习者遇到的困难,为在线学习活动的设计和开展提供相应的建议。
【作者单位】： 温州大学;
【关键词】： 教师角色 在线学习五阶段模式 在线辅导策略
【分类号】：G434
【正文快照】： 在我国远程教育领域,主要有三种不同角色的教师:课程主讲教师、课程主持教师和课程辅导教师。在线辅导教师是第三种角色的教师,有网络导师、在线教师、电子教师、辅导教师、网络教师、Online Teacher、Online Instructor、e-Tutor、e-facilitator、e-moderator等名称。在线辅

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本文编号：771188