网络学习共同体及其构建策略研究
本文关键词:网络学习共同体及其构建策略研究
【摘要】:随着互联网的高速发展,基于网络的多种传输工具日益完善,网络学习环境成为一个新的学习空间,这种新的学习环境下的学习研究已越来越受到人们的关注,网络学习共同体的概念在网络环境下应运而生,对网络学习共同体的研究随着网络教育的发展而不断深入。本文在对网络学习共同体的概念描述、基本属性、构成要素分析的基础上,研究了网络学习共同体的构建原则,提出了网络学习共同体的设计框架,制定了网络学习共同体构建的过程模式。
【作者单位】: 重庆教育学院计算机与现代教育技术系;重庆教育学院学生工作部;
【关键词】: 网络学习共同体 构建 策略
【分类号】:G434
【正文快照】: 1网络学习共同体概念描述网络学习共同体(Online learning community或Networded learning community),或称基于网络的学习共同体,可以追溯到虚拟学习共同体(VirtualLearning Community),它最早是由瑞尼古德(Rheingold,1993)提出的。他针对在网络上出现的社会集合体而提出的
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