学校心理学的发展：过去、现在和未来

发布时间：2017-09-08 17:12

  本文关键词：学校心理学的发展：过去、现在和未来

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【摘要】：学校心理学发展至今,需要总结这一学科的发展历史,认清目前它所处的位置,以科学地预测它的未来走向。学校心理学起源于19世纪末的美国,目前已在世界范围内得到推广和普及;学校心理学的未来发展空间巨大,管理体系将更为健全,学校心理学家的角色功能趋于多元化,学科化、职业化两极同步发展,学校心理健康对话服务体系将全面构建。
【作者单位】： 华东师范大学心理学系;
【关键词】： 学校心理学 学科发展历史 学科未来走向
【基金】：上海市哲学社会科学规划课题2006BJY004的资助
【分类号】：G44
【正文快照】： “学校心理学”(Sehool Psyeholo盯)是心理学的一个分支学科，是研究学校教育、教学情境中各类成员(包括学生、家长、教师和学校管理人员)心理活动的规律，并运用心理学的理论与技术，解决各种心理问题，直接或间接促进学生及学校有关人员的身心和谐发展，提供心理服务的一门

【参考文献】

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本文编号：815259