农村教学点的未来走向:国外的经验与启示

发布时间：2017-09-10 03:29

  本文关键词：农村教学点的未来走向:国外的经验与启示

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【摘要】：小规模学校是世界各国农村地区广泛存在的教育形式,它切实为农村偏远地区学生入学带来了便利,在农村教育发展中具有不可或缺的作用。随着我国农村中小布局调整的继续推进,大量的农村教学点被撤并。借鉴国外的经验,在未来的农村教育发展中需要消除对教学点的歧视,探寻提升教学点质量的新途径。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 农村教育发展 教学点 国际视野 小规模 农村地区 学校规模 布局调整 偏远地区 发展中国家 学生
【基金】：广东省文科重点研究基地重大课题“广东省义务教育管理体制改革与创新研究”(课题批准号:06JDXM88001)
【分类号】：G511
【正文快照】： 无论发达国家还是发展中国家,小规模学校(minischools or multigrade schools)在农村地区普遍存在,我国一般将这种学校称为教学点。农村教学点具有区别于一般学校的典型特征:第一,地理位置相对偏远。大多数教学点只招收低年级(1-4年级不等)学生,高年级学生转到附近中心校上学

【共引文献】

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