聚焦网络课程教学设计中的“内容设计”

发布时间：2017-09-11 12:09

  本文关键词：聚焦网络课程教学设计中的“内容设计”

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【摘要】：网络课程建设过程中的教学设计,涉及了内容层面的设计和形式层面的设计。相比较而言,内容层面的设计是基础,但当前其具体的设计切入点尚不清晰。为此,本文聚焦于网络课程教学设计中的"内容设计",提出了一个思考框架:课程目标与课程内容关系的把握、网络课程内容要素的分类和选择、知识性内容的展开逻辑、特定内容的情境定位。
【作者单位】： 华东师范大学网络教育学院;
【关键词】： 网络课程 教学设计 内容设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络课程是网络教育最重要、最基本的资源,网络教育的质量与网络课程的质量休戚相关。因此,从网络教育诞生的那一天起,关于网络课程的研究、探索就一直在进行着。就我国而言,随着网络教育的日益规范和逐步发展,网络课程建设日益规范,网络课程也日益丰富和优化。但是我们也不

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本文编号：830623