媒介素养教学方法和教师培训

发布时间：2017-09-12 21:01

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【摘要】：由于全球文化急剧变化以及素养在提高个人、社会和文化发展中的作用,如今的素养概念已经扩展为包括数字、视觉和电子媒介以及流行文化在内的一种内涵;这也就提升了媒介素养教育对个人和社会发展的重要意义。开展媒介素养教育可以在正规和非正规教育环境下进行,它将对学生学习动机的激发、师生关系的改善、公民技能的提高产生作用。
【作者单位】： 美国天普大学 中国传媒大学发展战略研究中心(高等教育研究所)传媒教育研究室
【关键词】： 媒介素养 媒介素养教育 教学方法 教师培训
【分类号】：G424.1;G451
【正文快照】： 媒介素养是对人类和媒介，，流行文化以及传播技术之间复杂关系的一种反映。媒介素养通常被定义为近用，分析，评价和传播各种信息的能力。多数媒介素养学者和实践者试图把它概念化为三点: (l)个人近用和使用媒介与技术;(2)批判性分析和评价媒介信息的内容、形式、语境以及媒介

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本文编号：839500