基于WEB的“学生综合素质评价”电子学档的开发与应用

发布时间：2017-09-20 03:27

  本文关键词：基于WEB的“学生综合素质评价”电子学档的开发与应用

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【摘要】： 为适应江苏省新的高考模式和现代教育评价改革的要求,笔者开发了学生综合素质评价电子学习档案网络系统,该系统主要包括电子作品集、学习成绩、师生共同参与的评语、学习日志、在线交流、综合素质评价等几个功能模块。 本论文主要采用行动研究法和实验法开展研究,此外还综合运用了文献研究、问卷调查、访谈等研究方法。 首先,笔者广泛查阅了大量有关电子学习档案袋的前人研究成果,结合我校的实际情况,开发了具有可行性的学生档案网站系统。 其次,笔者通过调查、培训、操作、反馈、分析总结等几个阶段的实施,论证了应用该电子学档能够对学生的综合素质以及教师的管理和发展产生影响。 研究表明电子学档是实现学习过程评价的有力工具,应用电子学档这个网站平台,学生的成绩、信息素养、综合素质均得到了有效提高,教师的专业发展、信息技能、管理水平也得到了促进。 电子学档系统是能够帮我校有效进行教学评价。在新课程改革背景下,该系统充分体现了“促进学生全面发展”的新课程理念,具有一定的实践价值和研究意义。
【关键词】：电子学习档案 综合素质 评价 在线交流
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：TP311.5;G434
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACTS3-9
• 第一章 引言9-11
• 1.1 问题提出9-10
• 1.2 研究目的10
• 1.3 研究任务10
• 1.4 研究方法10-11
• 第二章 研究综述：电子学档的评价11-15
• 2.1 电子学档国外发展状况11-12
• 2.2 电子学档国内已经解决的问题12-13
• 2.3 本研究拟解决的问题13-14
• 2.4 本课题研究意义14-15
• 第三章 理论探讨：基于WEB 的学生综合素质评价电子学档的建构15-20
• 3.1 理论基础15-17
• 3.2 学生综合素质评价电子学档理论框架与内容规划17-18
• 3.3 网站平台的设计思路18-20
• 第四章 技术实现：学生综合素质评价电子学档的设计20-34
• 4.1 运行模式和开发工具20
• 4.2 学生综合素质评价体系的整体结构20-22
• 4.3 注册登陆22
• 4.4 前台展示模块22-30
• 4.5 后台管理模块30-34
• 第五章 实证研究：学生综合素质评价体系的应用实践34-39
• 5.1 实施目标34
• 5.2 实施对象34
• 5.3 实施方法34-35
• 5.4 实施环境35-36
• 5.5 实施过程36-39
• 第六章 研究结果分析39-45
• 6.1 电子学档对学生发展的影响39-41
• 6.2 电子学档对教师管理及发展的影响41-42
• 6.3 电子学档的认可程度分析42-45
• 第七章 论文结束语45
• 参考文献45-46
• 攻读教育硕士期间所取得的学术成果46-47
• 附录1 .张家港市沙洲中学学生基础性发展目标评价量规47-49
• 附录2 .张家港市沙洲中学学生综合素质评价细分表49-50
• 附录3.沙洲中学基于 web 的电子学习档案平台的培训通知50-51
• 附录4.学生参加社区服务活动报告表51-52
• 附录5.江苏省普通高中毕业生综合素质评价表（总表）52-53
• 附录6.高一年级学生信息素养调查表53-54
• 附录7.沙洲中学教师信息素养调查表54-55
• 附录8.沙洲中学高一学生信息技能前测试题55-56
• 附录9.沙洲中学高一学生信息技能后测试题56-58
• 附录10:电子学档使用评价量规58-59
• 附录11:电子作品评价量规59-60
• 后记60-62

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张娟;;Web下电子学习档案袋(e-Portfolio)在大学英语教学的使用介绍[J];现代企业教育;2011年10期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 焦爱民;大学生综合测评系统的设计与实现[D];山东大学;2009年

2 王英静;电子学档在大学英语形成性评价中的应用[D];重庆大学;2010年

3 李玉娟;远程学习者情感信息档案袋的研究[D];山东师范大学;2010年

4 李亚宁;职业素质测评系统的设计与实现[D];山东大学;2012年

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本文编号：885642