新时期浙江基础教育公平与均衡发展的现状与对策建议
发布时间：2017-10-06 18:30
本文关键词：新时期浙江基础教育公平与均衡发展的现状与对策建议
更多相关文章： 教育公平问题 新时期 教育均衡发展 优质教育资源 浙江省 基础教育 经济发达地区 家长 教师 教育需求
【摘要】：由杭州电子科技大学贺武华博士(后)主持的浙江省哲学社会科学规划重点项目《新时期浙江省基础教育公平与均衡发展中的问题与改进对策研究》(课题批准号:07CGJY001ZQ),对浙江省基础教育公平与教育均衡发展的现状进行实证考察,并在调研的基础上提出政策建议。《人民政协报》2008年6月18日全文刊登此调研结论,《中国政协网》、《浙江在线》等全文转载。本期刊载此文,希望大家能够从中获得借鉴和启示。
【关键词】： 教育公平问题 新时期 教育均衡发展 优质教育资源 浙江省 基础教育 经济发达地区 家长 教师 教育需求
【基金】：杭州电子科技大学贺武华博士(后)主持的浙江省哲学社会科学规划重点项目《新时期浙江省基础教育公平与均衡发展中的问题与改进对策研究》(课题批准号：07CGJY001ZQ)
【分类号】：G521
【正文快照】： 成果要报.自2004年成为全国省区中第一个基本普及15年教育的省份以来.浙江基础教育迈向高标准、高质.地普及15年教育的全面协调、均衡发展阶段。在从“有书读”到“读好书”的新征程当中，浙江基础教育公平与均衡发展的核心矛盾表现为“政府和学校难以满足人民日益增长普遍性
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本文编号：984340
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