电脑游戏对学生智能发展影响的调查研究

发布时间：2017-10-07 14:47

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【摘要】：该研究采用问卷调查的方法,对温州市区初中生玩电脑游戏与9种智能的关系进行研究。结果表明:第一,玩电脑游戏会对学生的智能产生影响;第二,平均每周玩电脑游戏的时间不同会对学生的智能产生不同的影响;第三,电脑游戏对性别不同的学生会产生不同的影响。
【作者单位】： 温州大学教育技术系;
【关键词】： 电脑游戏 智能发展 调查研究
【基金】：温州大学校级课题“教育游戏在教学实践中的应用与研究”(课题编号:2006J006)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言关于电脑游戏的利与弊一直以来有很多的争论,持正面观点的人可以列举Rochester大学的研究成果,Rochester大学的研究者们在著名的《心理科学》上发表了一篇长期调研后总结出的研究报告,指出动作要素丰富的电脑游戏有助于培养人的观察力[1]。而持反面观点的人则可以引用

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