合作学习中的生生互动研究

发布时间：2017-03-26 02:09

  本文关键词：合作学习中的生生互动研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在我国,长期以来,生生互动问题无论是在理论研究方面,还是在教学实践方面都没能得到足够的重视,甚至被认为是一种消极的力量,而被加以限制、消除。事实上,课堂教学是复杂的,作为课堂活动主体的教师与学生总在进行各种相互作用与影响。新课改以来,合作学习日益成为中小学课堂上的一大“亮点”,越来越多的教师在教学中设计并运用合作学习这一策略,但是通过文献检索及实际的课堂观察,我们发现存在一些问题,如合作学习流于形式,缺乏实施合作学习有效的资源支持等,特别是对合作学习中生生互动的价值认识不够,在很大程度上影响了利用合作学习促进学生全面发展的优势。本文在前人研究的基础上,从理论与实践两方面对合作学习中的生生互动进行探讨,试图通过此研究,为当前的课堂教学改革提供一些合理有效的建议。 本文共分六部分:第一部分是引论,简单介绍研究的缘起。第二部分论述了合作学习中生生互动这一问题的国内外研究现状。第三部分对合作学习中的生生互动进行理论构架。包括:第一,从社会学习理论、最近发展区理论、认知精致理论以及建构主义学习理论出发,进行理论分析;第二,对本文中的重要概念“互动”、“生生互动”以及“合作学习中的生生互动”进行了梳理和界定;第三,论述合作学习中生生互动的基本结构及特点,文中将合作学习中的生生互动划分为依赖型、相倚型和融洽型三种;第四,分析合作学习中生生互动的基本过程与机制,认为合作学习中的生生互动是一个持续不断的、动态的过程,学生通过相互作用引领着互动过程不断由浅入深,由表及里,实现知识、经验的分享,情感的交流与沟通,态度、价值观等的影响,并最终导致思维、行为方式的改变,此部分是本文的重点之一。第四部分,从实践的角度对合作学习中的生生互动进行了探讨,着重对笔者课堂观察的结果进行分析,提出并分析了当前课堂教学的生生互动中存在的一些问题。(1)由教师启动的课堂互动行为居多,真正由学生自主启动的互动行为较少;(2)生生互动形式化倾向严重,小组讨论不充分;(3)教师提出让学生讨论的问题,缺乏争议性,这样的生生互动充其量只是巩固练习,目标多集中于认知领域,并且又多集中在对知识的记忆层面上,对于认知领域内的理解、应用与分析等层面少有涉及。对于学生情感领域、价值观等方面的影响
【关键词】：合作学习 生生互动 基本内涵 基本结构 过程与机制 启示
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G420
【目录】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-9
• 引论9
• 一、合作学习中生生互动的研究现状9-14
• (一) 国外研究现状9-11
• (二) 国内研究现状11-14
• 二、合作学习中生生互动的理论构架14-42
• (一) 理论分析14-17
• 1. 社会学习理论14
• 2. 最近发展区理论14-15
• 3. 认知精致理论15
• 4. 建构主义学习理论15-17
• (二) 概念探析17-29
• 1. 互动17
• 2. 生生互动17-20
• 3. 合作学习中的生生互动20-29
• (三) 合作学习中生生互动的基本结构及特点29-34
• 1. 依赖型生生互动30-31
• 2. 相倚型生生互动31
• 3. 融洽型生生互动31-34
• (四) 合作学习中生生互动的基本过程与机制分析34-42
• 1. 合作学习中生生互动的基本过程与机制34-39
• 2. 合作学习中生生互动的基本特点39-42
• 三、合作学习中生生互动的课堂观察及结果分析42-48
• (一) 观察目的与对象43
• (二) 观察方法与程序43-44
• (三) 课堂观察结果及分析44-48
• 四、合作学习中的生生互动研究对当前课堂教学的启示48-54
• (一) 促进学生主动参与教学48-50
• (二) 构建有利于生生互动的课堂教学组织形式50-51
• (三) 转变教师角色,更新教师教学观念51-52
• (四) 培养学生一定的合作意识与技能52-53
• (五) 为学生提供丰富的学习资源支持53-54
• 五、结语54-55
• 注释55-57
• 参考文献57-60
• 作者在学期间发表的学术论文目录60
• 附录60-61
• 后记61

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卞秀静;高中物理小组合作学习常态化教学策略的研究[D];苏州大学;2010年

2 刘焕铃;激发初中生数学学习主体参与意识的实践研究[D];天津师范大学;2011年

3 张丽娜;模式一环境下小学课堂互动教学中存在的问题与对策研究[D];西北师范大学;2010年

4 张习;高中思想政治课堂教学中的生生互动研究[D];山东师范大学;2012年

5 杨雪翠;师师合作的问题与对策[D];山东师范大学;2006年

6 赵海燕;4～6岁幼儿小组合作学习的研究[D];西北师范大学;2007年

7 李翠华;合作教学中的师师互动研究[D];山东师范大学;2007年

8 徐晓辉;远程教育英语教学中小组合作学习的研究[D];山东师范大学;2007年

9 庄军红;农村初级中学合作学习实施研究：现状、问题与对策[D];山东师范大学;2007年

10 梁美娜;《合作学习过程中的冲突解决》教育电视节目制作与应用研究[D];华南师范大学;2007年

  本文关键词：合作学习中的生生互动研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：268109