信息技术支持的家校协作体建设研究

发布时间：2024-06-04 22:25

　　学习者的成长是家庭、学校和社会综合作用的结果,家庭教育、学校教育、社会教育有机配合是学习者成长的关键。针对信息技术支持下的家校合作中存在的合作层次低、质量差等问题,该研究以信息技术支持下的家校合作方式及问题分析为基础,基于家校合作理论及"互联网+"教育的发展,描绘了基于网络学习空间的家校协作体建设示意图,提出以网络学习空间的信息共享、协作功能为基础,以教育资源共享、协作学习任务为纽带,构建基于网络学习空间的家校协作体建设框架,并提出了具体的行动策略。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、家校合作与学生发展
二、信息技术支持下的家校合作方式及问题
    (一) 研究方法
    (二) 信息技术支持下的家校合作方式及其特征
        1. 以即时通讯工具为基础的家校合作方式
        2. 以WEB2.0网站为基础的家校合作方式
        3. 以信息技术支持下的教学改革为基础的家校合作方式
    (三) 信息技术支持下的家校合作中存在的问题及其根源
三、基于学习空间的家校协作体建设框架
    (一) 理论基础
    (二) 模型描述及运行机制
四、基于学习空间的家校协作体建设行动策略
    (一) 加快现代学校制度建设, 完善家校合作机制
    (二) 建设泛在学习环境, 优化教学模式与方法
    (三) 建设教育服务机制, 形成多元服务模式



本文编号：3989256