从培训者自身的“改变”做起——提高教师培训实效性的思考
本文关键词:从培训者自身的“改变”做起——提高教师培训实效性的思考
更多相关文章: 教师培训工作 培训中心 实效性 培训者 教师发展 网络培训 骨干教师 培训机构 集中培训 教师专业发展
【摘要】:正在教师专业发展过程中,培训依然是常见常用的方式。在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。
【作者单位】: 江苏省教师培训中心;
【关键词】: 教师培训工作 培训中心 实效性 培训者 教师发展 网络培训 骨干教师 培训机构 集中培训 教师专业发展
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 在教师专业发展过程中,培训依然是常见常用的方式。在今天,传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合,构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。实施中,这些培训的作用和价值究竟如何?都说培训的目的在于受训者的“改变”,是不是这些培训真的都能带来“改变”?如何避
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