论“教”的基本规定性

发布时间：2017-10-18 19:27

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【摘要】：教师指导、帮助、促进学生学习的活动,即教师的教学活动,具有认识性、实践性、社会性、伦理性和文化性等基本规定性,这些规定性共同规定着教师教学活动的基本功能,折射着教师教学活动的本质。
【作者单位】： 天津师范大学课程与教学研究中心;
【关键词】： 教师 教 规定性
【基金】：天津市教育科学“十一五”重点课题(zzg204)
【分类号】：G420
【正文快照】： 在教学基本理论中,关于教学本质、属性的论述与分析,将教师的教学活动、师生共同的教学活动、学生的学习活动等,或不加区分,或常有混淆,致理解教与学的关系,以及作为教与学统一存在形态的“教学”的众多问题,多有困扰。本文拟对教师的教学活动,即教师指导、帮助和促进学生学

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