教育公平观观照下的民工子弟学校师资培养

发布时间：2017-10-22 23:09

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【摘要】：教育公平不仅仅是教育机会公平问题,还有教育过程中的质量公平问题。民工子弟学校的师资是实现民工子弟教育过程公平的关键,其师资质量的提高需要学校、政府和社会的共同参与和帮助。
【作者单位】： 常熟理工学院人文学院;常熟理工学院管理工程系;
【关键词】： 教育公平观 民工子弟学校 师资质量 师资培养 公办学校 义务教育法 教育资源 过程公平 学校教师 教师成长
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划2008年度课题“流动人口的子女教育问题”(D/2008/01/002) 苏州市哲学社会科学研究课题“苏州外来人口子女教育问题研究”(08-B-22)
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育公平是当今社会关注的重要话题,人们对教育公平的理论探讨也在不断深入。在实践层面上,随着教育公平观念的普及,教育公平政策开始惠及更多的受教育者。民工子弟学校是我国教育领域的特殊现象,它在某种程度上弥补了我国一些地区教育资源的不足。民工子弟学校的学生也是义

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本文编号：1080494