让课堂幸福感回归——对幸福课堂的思考与探索

发布时间：2017-10-25 13:38

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【摘要】：正一、谁"偷"走了师生的幸福感?让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,本是课堂教学的应有之义。学生的幸福感体现在他们感官上的愉悦,思考、探究的乐趣,收获的喜悦和人际交往
【作者单位】： 华中科技大学;
【关键词】： 幸福感 学生自学 课堂教学 解决问题 教师 发现问题 老师 转变观念 有机结合 创造性
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、谁“偷”走了师生的幸福感?让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福,本是课堂教学的应有之义。学生的幸福感体现在他们感官上的愉悦,思考、探究的乐趣,收获的喜悦和人际交往的享受,体现在从不知到知、从知之甚少到知之较多、从不会到会再到自己学会学的智力成长过程

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本文编号：1093980