数字多媒体技术在中小学辅助学习中的运用

发布时间：2017-10-26 22:19

  本文关键词：数字多媒体技术在中小学辅助学习中的运用

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【摘要】： 教育是一个国家和一个民族发展的灵魂,中小学教育更是教育的基础和重中之重。我国是一个人口大国,同时现在正处于一个高速发展的关键时期,中小学教育的好坏关系重大。中国近十年教育发展迅猛,但传统的应试教育弊端日益突出,而且传统的教学方式也已经不能使有限的良好教育资源普及化。从实施素质教育入手,提高教学质量,树立现代的教育观念,运用现代的教育技术是开展现代教学改革的重要方面。 本文通过对中小学学生学习现状的调研,以中小学辅助教育的数字化为切入点,分析了历史上对于基础教育的几种主要观点,中小学教育的特点、需求；着重阐述了中国中小学教育数字化现状不足；世界其他国家中小学数字教育概况、国际经验及发展趋势；推进我国中小学教育数字信息化进程对策等等；在此基础上介绍了数字化教育的重要载体多媒体课件,它对中小学生教育所起的作用、制作过程、艺术表现；最后与实际相结合分析数字化教育在我国将产生的经济与社会效益以及我国实现数字化教育所具备的条件。数字教育前景广阔,但发展时间短,还存在着这样那样的问题,需要各方面的社会力量的帮助和努力。
【关键词】：中小学教育 数字化教育 多媒体课件 网络教育
【学位授予单位】：北京印刷学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-4
• 目录4-5
• 第一章 :中小学数字化学习的理论基础5-12
• 1.1 几种学习理论概述5-8
• 1.2 中小学学习的特点及数字化需求8-12
• 第二章 数字多媒体在中小学辅助教学中运用概况12-23
• 2.1 中国中小学教育数字化现状不足12-15
• 2.2 世界其他重要国家教育数字化概况15-19
• 2.3 中小学教育数字化的国际经验及发展趋势19-22
• 2.4 推进我国中小学教育数字信息化进程对策22-23
• 第三章 数字多媒体与中小学学习结合的重要载体——多媒体课件23-38
• 3.1 多媒体课件在近年中小学教育数字化发展中的作用23-24
• 3.2 多媒体课件与各学科的整合的指导思想24-27
• 3.3 多媒体课件制作过程27-31
• 3.4 多媒体课件的艺术表现31-38
• 第四章 网络与数字教育的相结合38-43
• 4.1 数字教育与网络结合的经济与社会效益38-39
• 4.2 我国实现数字网络教育所具备的条件39-43
• 结语43-44
• 致谢44-45
• 参考文献45-47

【引证文献】

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1 董烈云;多媒体技术在初中数学直线形教学中的应用[D];内蒙古师范大学;2011年

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本文编号：1100718