西部小学教师网络学习行为个案调查与分析

发布时间：2017-10-27 01:07

  本文关键词：西部小学教师网络学习行为个案调查与分析

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【摘要】：互联网技术的发展使传统的教师专业发展模式有了改变和创新的可能,通过互联网,教师们能够得到本地学校以外的高质量的在线专业学习机会,可以与专家或同伴合作,进行持续的交流磋商。本文以西宁市城西区小学教师为个案,在调查研究的基础上分析了西部小学教师网上学习行为的现状、存在的问题以及影响其网上学习的因素,并对调查研究的结果进行了总结归纳。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【关键词】： 教师网络学习行为 网络学习 网络学习平台
【基金】：西北师范大学“知识与创新工程”(项目编号:NWNU-KJCXGC-03-5)的项目成果。
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究背景本研究依托于“西北师范大学教育技术与传播学院与青海省西宁市城西区教育信息化深化发展合作项目”展开。该项目是将西北师范大学教育技术与传播学院的技术和学术力量与西宁城西区基础教育的实际需要相结合,利用Moodle平台开发包括“教学设计基础”等在内一些网

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本文编号：1101243