美国多元文化教育运动的困境与反思

发布时间：2017-10-28 05:06

  本文关键词：美国多元文化教育运动的困境与反思

  更多相关文章： 美国社会 多元文化教育 困境 反思 少数民族群体 全球化 多元文化主义 教育运动 文化多元 现代民族国家

【摘要】：20世纪六七十年代,美国经历了少数民族民权运动后,多元文化主义逐渐受到社会的广泛重视。为适应多元社会发展,多元文化教育作为一种运动、过程与策略,试图构建一个满足各族群文化并存的教育模式,以解决族群间的冲突。近几十年以来,多元文化教育理论成为影响世界民族教育发展的一种思潮,影响着世界各国民族教育的发展。但今天,在拥有多种族和大量移民的美国,多元文化教育的理论受到了人们的质疑和责难。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 美国社会 多元文化教育 困境 反思 少数民族群体 全球化 多元文化主义 教育运动 文化多元 现代民族国家
【基金】：全国教育科学“十一五”规划项目《发达国家促进民族教育均衡发展相关政策研究》(项目批准号:BMA080055)
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 近几十年以来,多元文化教育理论作为一种运动、过程与策略,对美国的教育产生了深远的影响。作为美国民族教育的发展取向,多元文化教育始于20世纪60年代美国的民权运动,经过几十年的发展已经成为了影响世界民族教育发展的一种价值取向。但是,随着全球化的和现代化的迅速发展及

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本文编号：1106758