2007年师范生免费教育政策有效性预测评估——从农村教师补给的角度分析
本文关键词：2007年师范生免费教育政策有效性预测评估——从农村教师补给的角度分析
更多相关文章： 师范生免费教育 农村教师补给 政策减法 教育政策 政策有效性 政策建议 现实问题 理论框架 分析模式 实施过程
【摘要】：本文采用发生学的分析模式,运用"政策减法"的理论框架,从农村教师补给的角度对2007年师范生免费教育政策的有效性进行了预测性评估,并据此提出政策建议。
【作者单位】： 清华大学教育研究院;
【关键词】： 师范生免费教育 农村教师补给 政策减法 教育政策 政策有效性 政策建议 现实问题 理论框架 分析模式 实施过程
【分类号】：G659.2;G525.1
【正文快照】： 一、引言自2006年下半年开始,中国师范教育再次进入大众视野,不但受到舆论的广泛关注,而且成功进入政府议程。2007年5月9日,国务院通过并颁布的《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》规定,从2007年秋季入学的新生起,在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大
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本文编号：1116098
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