素质拓展训练在高校发展性心理健康教育中的应用

发布时间：2017-11-05 01:23

  本文关键词：素质拓展训练在高校发展性心理健康教育中的应用

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【摘要】：缺少发展性是国内高校心理健康教育存在的主要问题。解决发展性问题的对策是将素质拓展训练引入高校心理健康教育中,通过体验感受、分享交流、总结应用等环节,激发受训者的潜能,促进其团队意识的形成,并借助训练后的触动、感悟和思考,指导其今后的学习和生活,从而提高心理健康教育的实效性。
【作者单位】： 浙江工商大学心理健康教育中心;
【基金】：浙江省教育科学规划2009年度课题(SCG56)
【分类号】：G441
【正文快照】： 我国高校的心理健康教育工作起步于20世纪80年代中期。20多年来,大学生心理健康教育有了长足的发展,但仍存在不同地区、不同高校之间心理健康教育发展的不平衡性非常严重,心理健康教育工作队伍的专业化水平尚需提高,心理健康教育以补救性为主、还未转向以发展性为主等问题[1]

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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【共引文献】

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【相似文献】

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5 记者 张茧 实习生 徐原芬 毕怀华;构建大学生心理健康教育新格局[N];湖南日报;2004年

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7 孟旭　本报记者　高耀彬;让学子告别心理困惑[N];中国教育报;2003年

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10 本报通讯员　李伟红　本报记者　刘昆;广西大学加强心理健康教育[N];光明日报;2004年

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本文编号：1141996