大学生情绪智力与自我妨碍的关系:以人格特质为中介

发布时间：2017-11-25 13:01

  本文关键词：大学生情绪智力与自我妨碍的关系:以人格特质为中介

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【摘要】：目的:了解大学生情绪智力、人格特质与自我妨碍的关系;方法:采用自我妨碍量表、大学生情绪智力问卷、大五人格问卷对1094名大学生进行问卷调查;结果:①大学生自我妨碍与情绪智力显著负相关(P0.001)。人格特质在情绪智力与自我妨碍间有完全中介作用,情绪智力通过神经质、外倾性、宜人性、责任心间接影响自我妨碍;②大学生自我妨碍与神经质人格显著正相关(P0.001),与宜人性、责任心、外倾性、开放性显著负相关(P0.001);神经质对自我妨碍的影响力最强(β=0.416)。结论:人格特质在情绪智力与大学生自我妨碍的关系中有中介作用;不同的人格特质对自我妨碍的影响不同。
【作者单位】： 中共长沙市委党校政治学与领导科学教研部;湖南师范大学心理学系;
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK06BXL005)阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我妨碍指“在表现情境中,个体为回避或降低因不佳表现所带来的负面影响而预先采取的任何能够增大将失败原因外化机会的行为和选择”[1],是个体预期到失败或知觉到情境对自我价值感造成威胁时使用的一种消极应对方式,从长远看,不利于个体健康的成长。已有研究表明,自我妨碍

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本文编号：1226082