思想政治教育困境的“症候群”——交往哲学的视角

发布时间：2017-12-05 04:21

  本文关键词：思想政治教育困境的“症候群”——交往哲学的视角

  更多相关文章： 思想政治教育理念 症候群 交往哲学 教育困境 教育实践 生活世界 规训 学生 思政 人与人

【摘要】：传统的思想政治教育在理念上表现为知性教育、灌输教育和规训教育,文章通过对当前思想政治实效低效的症结进行全面清理,尝试把哲学中反映时代精神精华的交往实践论引入到思想政治教育研究中来,从哲学的层面反思思想政治教育陷入困境的深层根源,为思想政治教育创新提供一种可供选择的路径。
【作者单位】： 江西省新余高等专科学校;
【基金】：江西省人文社会科学研究项目“思想政治教育的‘对话’转型——一个交往哲学的视角”阶段性成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： “症候群”是心理学家马斯洛依据其整体动力学的观点借用过的一个医学术语,表示一组人格特质。本文用来表示思想政治教育实践中呈现的病征的综合,并分析之。一、从现象到理念:当前思想政治教育实践的三大“症候群”(一)从内容上看是知性思政思想政治教育主要是关涉人的思想、

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本文编号：1253547