教师课程批判意识及其提升

发布时间：2017-12-12 02:01

  本文关键词：教师课程批判意识及其提升

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【摘要】：课程变革需要尊重基于教师课程生活的课程批判,要求教师具有课程批判意识。文章在分析教师课程批判意识的涵义与价值的基础上,立足于教师课程生活实践,探讨了提升教师课程批判意识的策略。
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院;
【基金】：新疆师范大学文科基地“新疆教师专业发展研究中心”资助项目的成果之一
【分类号】：G423
【正文快照】： 课程的变革需要尊重基于教师课程生活的课程批判,要求教师具有相应的课程批判意识。分析教师课程批判意识的涵义,研究教师提升其课程批判意识的可能策略,既是我们审视变革时代教师与课程的关系、探索新课程改革有效推进路径的需要,也是让课程推动教师专业发展、促进学生全面

【参考文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

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【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前7条

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【二级参考文献】

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3 金生，

本文编号：1280718