虚拟学习环境的生态失衡及其对策研究

发布时间：2017-12-13 09:12

  本文关键词：虚拟学习环境的生态失衡及其对策研究

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【摘要】：从生态学的角度审视虚拟学习环境,其中存在的诸多问题可以看作是生态失衡的表现。生态化虚拟学习环境的生态失衡,表现在两大方面:生态化虚拟学习环境与学习者之间关系的失衡,以及内部结构和功能的失衡。面对生态化虚拟学习环境的失衡问题,可以从内部自我调控机制和外部预防检测与保护体系两方面建构解决对策。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：河北省哲学社会科学规划研究项目“河北省农村信息文化建设的策略研究”
【分类号】：G434
【正文快照】： 信息技术的发展和网络的普及,为虚拟学习的开展创设了优越的物质条件,基于网络的虚拟学习或者在线学习逐渐成为一种重要的学习方式。然而,由于支持虚拟学习的环境存在诸多问题,如学习资源缺乏或冗余、不良信息泛滥、情感交流缺失等,影响了虚拟学习的效果。正确认识和妥善解决

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本文编号：1284594