生活史:一种重要的教师教育课程资源

发布时间：2017-12-13 17:21

  本文关键词：生活史:一种重要的教师教育课程资源

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【摘要】：课程理念的"体验"转换、课程内容的"生活"转向和教师教育课程目标的"经验"转型、教师知识的"实践"走向等一系列课程概念重构,凸显了"生活史"成为教师教育课程资源的价值。生活史故事的讲述者与聆听者,在叙说、交流与反思中,体味教育意蕴、建构教育理解。教师教育者应细心发现、用心体验、潜心研究教育生活和各类师生的生活史,充分发挥生活史的课程潜能,彰显"体验课程"的魅力。
【作者单位】： 南京师范大学教师教育学院;
【分类号】：G423
【正文快照】： 近年来，课程资源研究兴起，对资源的分类、内容、特点、存在形式及开发途径等，研究者多有著述，但对“生活史”(life history)也是一种重要的课程资源，，学术界却关注甚少。本文力图挖掘“生活史”的课程资源价值，通过阐释生活史“为何”与“何以”成为重要的教师教育课程

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本文编号：1285957