教学反思的问题分析与对策思考

发布时间：2017-12-15 02:33

  本文关键词：教学反思的问题分析与对策思考

  更多相关文章： 教学反思 自主研修 有效形式 专业发展 教师 走出误区 解决问题 教学行为 教学事件 理性化

【摘要】：现代教育要求教师不仅应该具有完善的知识结构,还必须具有基本的研究能力。它主要表现为教师对自己的教育实践和教育现象的反思能力。反思,是教师自我发展的重要机制,培养教师反思能力,是提高教师职业素养的重要途径。但是,任何一种新的研修形式都不可能在一开始就尽善尽美,当前,一些教师在进行教学反思时存在一些问题,在认识和行动上产生了偏差。本文试图通过现象的分析与研究,尝试着引导教师走出误区,采取有效的方式积极应对。
【作者单位】： 黑龙江生态工程职业学院基础教研部;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学反思是教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。是一种通过提高自我参与和觉察水平来促进教学能力发展的实践活动。?叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,而如果一个教师写三年的反思却往

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本文编号：1290325