我国教育的国际地位与竞争力——基于相关数据与国家竞争力报告的分析

发布时间：2017-12-24 20:22

  本文关键词：我国教育的国际地位与竞争力——基于相关数据与国家竞争力报告的分析　出处：《教育发展研究》2009年09期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育普及水平 教育竞争力 教育投入 教育质量 我国教育 国家竞争力 高等教育毛入学率 国际竞争力 初等教育 国际地位

【摘要】：本文通过对我国与不同收入水平国家相关数据、国家竞争力报告的分析后发现,我国教育发展指标从普及程度看高于世界平均值,也明显高于同类国家平均值,但其中的高等教育发展水平与前者比尚有差距;我国教育水平从国际竞争力角度看,明显落后于发达国家。为提高我国教育的国际竞争力,增加公共教育投入和提高教育质量应当成为下一阶段我国教育改革和发展的核心议题。
【作者单位】： 华东师大课程与教学研究所;华东师大教育信息网络中心;
【分类号】：G521
【正文快照】： 经过三十年的跨越式发展,我国教育取得了巨大成就。到2007年,我国义务教育阶段“两基”人口覆盖率已达到99%。从我国各教育阶段的毛入学率看,初中阶段教育达到98%,高中阶段教育达到66%,高等教育达到23%。[1]但这些数字还不能表明我国教育发展水平所处的国际地位,更难以从中读

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本文编号：1329828