教育科研评价体系现状与改进思路

发布时间：2017-12-25 07:46

  本文关键词：教育科研评价体系现状与改进思路　出处：《中国教育学刊》2009年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：科研工作评价是评价资助者、管理者和研究人员认识其工作质量和绩效的一种机制,是改进科研管理、优化创新环境和研究成果质量保障的重要内容。现行教育科研评价体系主要使用的评价方法可以归纳为专家评议和成果计量分析,运用于课题评审、成果鉴定、成果评奖等环节,发挥了一定的鉴别和导向作用;但其与教育科研工作发展态势越来越不相适应,需要完善以课题研究为重点、以质量为导向的教育科研评价和监督机制,加强评价的客观性、公开性、公正性,提高评价的科学性和可操作性。
【作者单位】： 中央教育科学研究所;
【基金】：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育科研项目管理制度创新研究”(项目编号:DFA050094)的研究成果
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 评价是资助机构获取科研管理信息的一种重要来源,是公共部门阐明其责任的一种重要手段。评价可以提供成功与失败的有关证据,分析成功的经验和失败的教训,向人们揭示成功与失败的过程,同时也可以促进研究人员努力使自己的研究符合评价框架内确定的质量标准,从而影响研究人员的

【参考文献】

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