1∶1数字化学习在小学低年级学科教学中的实践研究

发布时间：2017-12-27 01:01

  本文关键词：1∶1数字化学习在小学低年级学科教学中的实践研究　出处：《中国电化教育》2009年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： ∶数字化学习 认知工具 个性化学习 数字化学习环境 学生学习 学科教学 主动参与 教师 因材施教 课堂教学

【摘要】：1∶1数字化学习作为一种新的教育现象,给学生带来了新的学习与认知方式。本文从1∶1数字化学习环境融入学科教学之中,使之成为学生的认知工具,并将知识转化为能力,在数字化学习中得到发展等方面进行阐述,并从教学研究的实践出发,对1∶1数字化学习环境充分体现了以学生的发展为本的理念,学生在主动参与过程中真正达到了因材施教、发展个性的目的进行了实践性总结。
[Abstract]:1: 1, digital learning, as a new educational phenomenon, has brought new learning and cognitive ways for students. This paper from the 1: 1 digital learning environment into the subject teaching, make students cognitive tools, and knowledge into ability, develop in the aspects of digital learning is expounded, and starting from the practice of teaching and Research on the 1: 1 digital learning environment fully embodies student-centered development the concept of students involved in the initiative to achieve individualized, personality development in the process of practice summary.
【作者单位】： 北京小学走读部;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一样窗明几净的小学一年级教室,一样运动服红脸蛋儿的“祖国花朵”们,不一样的是每个孩子的课桌上都摆着一台外型小巧、设计可爱的笔记本电脑,而站在讲台上的老师,正操作着一台普通尺寸的笔记本,通过投影幕布给孩子们上一堂语文课……一张张天真纯净的小脸好奇地对着电脑屏幕

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本文编号：1339568