中国区域教育投资模型及影响因素分析

发布时间：2017-12-27 23:23

  本文关键词：中国区域教育投资模型及影响因素分析　出处：《财经问题研究》2009年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：利用中国各区域的1998—2004年的各相关数据构建区域教育投资模型发现,区域教育投资增长率与初始教育投资的对数成负相关,而与地区生产总值增长率、财政教育经费增长率正相关。这说明1998年以后,特别是2000年以后,中国各地教育投资的差距正在缩小,开始出现β条件趋同现象,而这主要是西部大开发等政策驱动和投资体制变迁的结果。
[Abstract]:Based on the relevant data from 1998 to 2004 in China, the regional education investment model is constructed. It is found that the growth rate of regional education investment is negatively correlated with the logarithm of initial education investment, but positively related to the growth rate of regional GDP and the growth rate of fiscal education funds. This shows that after 1998, especially after 2000, the gap of educational investment across China is shrinking, and the convergence of beta condition is starting to appear. This is mainly the result of policy driven and investment system changes in the western development.
【作者单位】： 大连理工大学管理学院;
【分类号】：G526.7
【正文快照】： 一、引言关于我国区域教育投资的差异,金黎明、沈百福的数据分析表明,我国不同地区的人均教育投资(包括预算内和预算外教育投资)差异极大,并且有扩大之势[1]。经济发展水平越高的地区,人均教育经费越高,反之越低。随着时间的推移,人均教育投资的地区差异越来越大。1988年,从

【参考文献】

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【共引文献】

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9 陈e，

本文编号：1343630