移动学习工具的含义和种类探讨

发布时间：2018-01-08 07:37

  本文关键词：移动学习工具的含义和种类探讨　出处：《老区建设》2009年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：移动学习是近年来教育技术领域的热门话题。研究表明,移动学习对学习工具的依赖远远大于普通学习方式。而面对飞速变化的各种移动学习工具,目前还没有学者或专著对其进行界定。文章通过对移动学习工具特性的研究,探讨和总结了移动学习工具的含义,并对现有移动学习工具从4个纬度进行细分,探讨每个种类的特点。
[Abstract]:Mobile learning is a hot topic in the field of educational technology in recent years. Research shows that mobile learning depends on the learning tool is far greater than ordinary learning style. All kinds of mobile learning tools in the face of rapid change, there is no scholar or monograph to its definition. Through the research on the characteristics of mobile learning tools, discusses and summarizes the mobile the meaning of learning tools, and the existing mobile learning tool segments from 4 latitudes, explore the characteristics of each category.

【作者单位】： 南昌大学教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、移动学习工具的含义随着移动通信技术和移动设备的飞速发展,人们的生活发生了巨大变化。人们通过手持设备了解天气情况、查看日程安排、与他人交流、上传下载资料图片、音频视频文件、登陆互联网、观看移动电视等等。技术的革新和普及,除了改变生活以外,同时也给学习带来

【参考文献】

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1 刘豫钧,鬲淑芳;WAP与移动教育初探[J];教育信息化;2003年11期

2 傅骞;;移动教育应用的新模式——“掌上学习伴侣”的研究与实现[J];中国电化教育;2007年01期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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