教育资源优化配置与共享的现实基础与制度安排:以南京市为例

发布时间：2018-01-13 06:10

  本文关键词：教育资源优化配置与共享的现实基础与制度安排:以南京市为例　出处：《南京理工大学学报(社会科学版)》2009年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育资源是指蕴涵了特定的教育信息,能创造出一定教育价值的各类资源的总称,包含人力资源、资金资源、技术资源等等,是一种高度稀缺的公共资源,其配置状况直接关系到经济社会的全面发展。经过多年的努力,我国在教育资源配置方面已经取得了显著成就,资源供给规模不断增加、配置效率不断改善,但是仍不能满足经济社会发展的现实需要,必须进一步创新教育资源优化配置的方式,提高教育资源配置的效率。我国教育资源的区域差异非常明显,面面俱到的分析比较困难,因而我们选择南京市这样一个教育资源比较丰富的地区作为切入点,所探讨的问题和经验将会具有一定的代表性和借鉴意义。
[Abstract]:The educational resource refers to the general name of various kinds of resources which contain specific educational information and can create certain educational value . It contains human resources , financial resources , technical resources and so on . It is a highly scarce public resource . The allocation of resources is directly related to the overall development of the society and society . After years of effort , our country has made remarkable achievements in the allocation of educational resources . The regional difference of educational resources in China is very clear . Therefore , it is necessary to further innovate educational resources to optimize the allocation of resources and improve the efficiency of educational resources allocation .

【作者单位】： 南京理工大学外语系;
【分类号】：G527
【正文快照】： 一、南京市教育资源优化配置与共享的优势与潜力1.南京市教育资源优化配置与共享的显性优势(1)规模优势教育资源的优化配置与共享首先面临着资源的重新分配问题,不论是要求所有人的效用水平都不能有所降低的帕雷托改进,还是要求效用水平的提高足以弥补效用水平的降低的卡尔多

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