我国30年的教育与经济发展关系实证研究

发布时间：2018-01-29 01:44

  本文关键词： 教育水平 经济发展 持续推动力　出处：《科技和产业》2009年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育对经济发展的影响可以分为内部作用和外溢作用。本文利用滞后变量模型和Granger因果关系检验理论对1978—2005年我国教育水平(教育内部作用)和经济发展之间的关系进行了实证研究,结果表明:我国教育水平对经济发展具有较强的持续推动力,两者之间还存在着相互促进的互动效应;同时发现教育规模的过度扩张将不利于经济社会健康稳定地发展。
[Abstract]:The effect of education on economic development can be divided into internal and spillover effects . In this paper , the relationship between China ' s educational level ( internal influence ) and economic development in 1978 - 2005 is studied by using the lag - variable model and the causality test theory .

【作者单位】： 许昌学院经济管理学院;
【分类号】：F224;F124;G40-054
【正文快照】： 1引言教育是人力资本积累的重要途径,而人力资本的积累是经济发展的重要因素之一,因此教育投入与经济发展关系一直是教育学和经济学关注的重要问题。到了20世纪下半叶,教育投入作为促进经济发展的重要因素之一,逐步得到了学术界的普遍认可。而且不少经验研究也不断证实了教育

【参考文献】

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本文编号：1472151