科学发展观视角下的基础教育公平问题研究

发布时间：2018-01-29 02:32

本文关键词： 基础教育公平表现对策　出处：《教育探索》2009年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基础教育公平是构建和谐社会的基础,是实现社会公平的重要内容。我国基础教育发展中存在着起点不公平、过程不公平、结果不公平的客观现象;实施科学规划,不断健全体制,坚持以人为本,开展教育补偿计划,兼顾公平与效率,尝试实行教育券计划,是实现基础教育公平的基本路径和对策。
[Abstract]:The equity of basic education is the foundation of building a harmonious society, is an important part of the realization of social justice. The development of China's basic education exists in the starting point is not fair, not fair, the phenomenon of unfair; the implementation of scientific planning, and constantly improve the system, adhere to the people-oriented, carry out education compensation plan, both fairness and efficiency, try to implement the voucher program, is the basic path and measures of realizing basic education fairness.

【作者单位】：河南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G521
【正文快照】： 教育公平是教育现代化和教育民主化的重要内容,也是深入贯彻落实科学发展观、促进社会公平、构建和谐社会的重要方面。基础教育公平是构建和谐社会的基础,是实现社会公平的重要内容,客观认识我国基础教育发展中的不公平现实,切实推进基础教育公平,对于建立更加公平、公正、民

【二级参考文献】