课程与教学论体系结构的反思与重构

发布时间：2018-03-06 07:37

  本文选题：课程与教学论　切入点：体系结构　出处：《教育测量与评价(理论版)》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：当前,课程与教学论体系结构的重构已成为迫切需要。重构课程与教学论体系结构应该遵循如下基本思路:确立恰当的逻辑起点;立足于学习;认识到课程与教学之间关系的复杂性;抓住基本问题。基于此,本文认为,课程与教学论的体系结构包括课程实体与教学前提、课程规划与实施、教学策略、评价四个主要部分。
[Abstract]:At present, the reconstruction of curriculum and teaching theory system structure has become an urgent need. The reconstruction of curriculum and teaching theory system structure should follow the following basic ideas: to establish an appropriate logical starting point, to base on learning; Recognizing the complexity of the relationship between curriculum and teaching, grasping the basic problems. Based on this, this paper holds that the system structure of curriculum and teaching theory includes curriculum entity and teaching premise, curriculum planning and implementation, teaching strategy, and so on. Four main parts are evaluated.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【分类号】：G423

【参考文献】

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本文编号：1573939