审视我国的教育发展观:基于社会学的视角

发布时间：2018-03-09 14:30

  本文选题：教育发展观　切入点：社会学　出处：《马克思主义与现实》2009年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章从社会学角度系统地审视了我国教育的发展观,指出了我国教育发展要正确处理三对关系:教育的社会功能与基本功能的关系、外部主导论与内部主导论的关系、社会本位论与以人为本的关系,并对这三对关系进行了深入系统的考察,对确立我国以人为本的教育发展观有着积极意义。
[Abstract]:This paper systematically examines the concept of development of education in China from the angle of sociology, and points out that the development of education in our country should deal with three pairs of relations correctly: the relationship between social function and basic function of education, the relationship between external leading theory and internal leading theory. The relationship between the social standard theory and the people-oriented theory, and a thorough and systematic investigation of the three pairs of relations are of positive significance to the establishment of the people-oriented concept of educational development in China.
【作者单位】： 北京大学教育学院/教育经济研究所;
【分类号】：G521

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