论基于名师教学视频赏析的教师技能教学

发布时间：2018-03-14 00:51

  本文选题：名师教学视频　切入点：教师技能　出处：《江苏教育研究》2011年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：完整意义上的技能是"动作-策略"组合,教师技能学习不是对教学行为方式的简单复制。中小学名师的教学视频是面向师范生开展教师技能教学的优质资源,完美性、范例性、前瞻性和自然性是其中所承载的教学资源的鲜明特点。对名师课例教学视频的赏析、领悟与再创是一种教师技能教学的新模式。基于名师课例视频赏析的教师技能教学包含四个环节—形学、口学、神学与身学。
[Abstract]:The complete skill is a combination of "action and strategy", and the teacher's skill learning is not a simple copy of the teaching behavior. The teaching video of the famous teacher in primary and secondary schools is a high quality resource for teachers' skill teaching for normal school students. Examples, foresight and naturalness are the distinctive features of the teaching resources carried by them. Comprehension and re-creation is a new mode of teaching teachers' skills. The teaching of teachers' skills based on the video appreciation of famous teachers' lessons includes four links: metaphysics, stomatology, theology and body learning.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院课程与教学系;
【基金】：陕西师范大学教学研究项目“基于名师名课视频赏析的师范生教育技能教学研究” 教育部人文社科一般项目“免费师范生专业成长力的职后发展研究”(课题批准号:10YJC880081)
【分类号】：G424.1

【二级参考文献】

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本文编号：1608886