胡适与中美教育关系

发布时间：2018-03-17 15:58

  本文选题：胡适　切入点：中美教育关系　出处：《西北师大学报(社会科学版)》2009年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：胡适在中美文化教育交流中扮演了极其重要的角色。他把美国的怀疑精神、实验主义、改良主义、教育思想、科学的方法与中国的文化和教育结合,又把中国优秀的传统文化毫无保留地介绍到美国。作为哲学家,他吸收了杜威哲学中经验主义、科学实验的态度、教育的民主化等全新的理念。作为思想家,他始终不渝地坚守着自己的精神家园,在中西文化的冲突和对比中去批判和创新。作为教育家,他致力于把美国教育融入中国的教育中,对中国高等教育进行了卓有成效的改革,掀起了一场中国教育的"文艺复兴"运动,谱写了中美文化教育交流的新篇章。
[Abstract]:Hu Shi plays an extremely important role in the cultural and educational exchanges between China and the United States. He combines American skepticism, experimentalism, reformism, educational ideas, and scientific methods with Chinese culture and education. As a philosopher, he absorbed all the new ideas in Dewey's philosophy, such as empiricism, attitude of scientific experiment, democratization of education, etc. As a thinker, He unswervingly adhered to his spiritual homeland, criticized and innovated in the conflicts and contrasts between Chinese and Western cultures. As an educator, he devoted himself to integrating American education into Chinese education. China's higher education has been reformed effectively, a "Renaissance" movement of Chinese education has been launched, and a new chapter of cultural and educational exchanges between China and the United States has been written.
【作者单位】： 西华师范大学四川教育发展研究中心;
【基金】：西华师范大学博士资助科研项目“中外教育交流比较研究”阶段性成果
【分类号】：G40

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵含韫;社会互动视野中的新型师生关系[J];安徽教育学院学报;2004年02期

2 庄森;胡适的容忍论[J];安徽史学;2005年05期

3 汪才明;论道德需要与道德教育[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年05期

4 葛贤平;杜威道德教育思想评析[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2002年03期

5 于忠辉;论教育生态平衡与素质教育[J];保定师范专科学校学报;2003年03期

6 李红英;三种主流课程观的演进及其启示[J];保定师范专科学校学报;2004年03期

7 朱丽;生活与教育——杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较[J];北京教育学院学报;2002年04期

8 郑富兴;德育情境的建构──美国20世纪90年代中小学校的品格教育实践[J];比较教育研究;2001年04期

9 李太平;20世纪西方道德教育理论的特点及其思想根源[J];比较教育研究;2003年09期

10 胡卫平;国外思维培育的理论与实践[J];比较教育研究;2004年05期

相关博士学位论文 前10条

1 李长吉;教学价值观念透视与反省[D];西北师范大学;2001年

2 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年

3 康永久;教育制度的生成与变革——新制度教育学论纲[D];华中师范大学;2001年

4 王人博;中国近代宪政思潮研究[D];中国政法大学;2001年

5 唐德海;大学课程管理的理论与方法研究[D];厦门大学;2001年

6 岳龙;现代性境域中的传统[D];华东师范大学;2001年

7 李家成;关怀生命[D];华东师范大学;2002年

8 刘承波;信息时代高等学校教学过程的变革及其运行机制[D];厦门大学;2002年

9 温奉桥;现代性视野中的张恨水小说[D];山东师范大学;2003年

10 唐汉卫;生活：道德教育的基础[D];山东师范大学;2003年

相关硕士学位论文 前10条

1 王漠琳;西方“和谐发展”教育思想的历史嬗变及其对我国素质教育的启示[D];陕西师范大学;2000年

2 夏历;“五四”时期儿童文学的翻译[D];华中师范大学;2000年

3 张婧;战后美国合作教育发展研究[D];河北大学;2001年

4 唐玲;新世纪研究生德育内容体系及途径方法研究[D];西安电子科技大学;2001年

5 温永权;深圳校园物质文化景观建构初探[D];华中师范大学;2001年

6 张大鸣;体育运动学校学生思想品德状况调查及发展对策——体育的迁移价值[D];西南师范大学;2001年

7 赵文静;试论责任与责任教育[D];山东师范大学;2001年

8 向玉贞;合作道德教育初探[D];山东师范大学;2001年

9 刘桂莲;高中英语情境教学应用研究——我的教学实录[D];广西师范大学;2001年

10 王庆;人文素养的渗透与中学语文阅读教学[D];东北师范大学;2002年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵晓;;文化是制度之母[J];董事会;2005年08期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前3条

1 张振助;;庚款留美学生与实用主义教育思想在中国的传播[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（7）——中外教育交流史研究（含留学教育、教会教育等）[C];2009年

2 王剑;;“杜威中国之行”若干史实考释[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（3）——中国教育制度史研究[C];2009年

3 单中惠;;杜威教育思想与近代中国教育[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（21）——中外教育史比较研究（含比较教育等）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 李剑 王彬彬 刘军 鄢烈山;读经之辩[N];河北日报;2004年

2 中国人民大学教授 张鸣;令人困惑的优先照顾[N];深圳特区报;2011年

3 蔡可;“语文”之痛的历史映像[N];中华读书报;2003年

4 张晓唯;民国时期的“教育独立”思潮[N];团结报;2002年

5 山东泰安泰山区教育局 朱德民;温馨的教书生活[N];中国教育报;2008年

6 单中惠;杜威：“西方孔子”在中国(下)[N];中国教育报;2007年

7 周义;我们是否仍需“严肃”和“严肃教育”[N];天津教育报;2011年

8 蔡可;文学教育与语言教育的相谐相生[N];文艺报;2005年

9 闫学;教育“方程”的一种解法：以实用来回答[N];中国教育报;2007年

10 江苏省盐城市亭湖区教研室 徐金国;教师应给学生留下些什么[N];中国教育报;2009年

相关博士学位论文 前1条

1 胡金木;启蒙与教育[D];南京师范大学;2011年

相关硕士学位论文 前5条

1 肖雄;探访“再造文明”的教育之路[D];湖南师范大学;2004年

2 戴娅娅;胡适《四十自述》教育思想解读[D];中南大学;2009年

3 逄金龙;胡先殨文教思想简论[D];河北师范大学;2007年

4 刘浪;新国文·新文学·新国民[D];华东师范大学;2006年

5 谷真研;冯友兰教育观研究[D];黑龙江大学;2009年

，

本文编号：1625434