从归因模式的建立谈学习动机的激发
本文选题：归因模式 切入点：学习动机 出处：《教学与管理》2009年09期
【摘要】：正学生对学习结果的归因,会直接影响其学习信心和对前途的期待,因此,要帮助学生学会正确归因,就要帮助学生建立正确的归因模式,纠正不良归因模式,并且对学生进行专门的归因训练,使他们在今后的学习和工作中,有自信心,
[Abstract]:The attribution of positive students to learning results will directly affect their confidence in learning and expectations for their future. Therefore, in order to help students learn to attribute correctly, it is necessary to help students establish the correct attribution model and correct the bad attribution model.And to give students special attribution training so that they can have confidence in their future study and work.
【作者单位】： 河北邯郸学院;
【分类号】：G420
【共引文献】
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本文编号：1722964
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