课堂教学副语言表达艺术
本文选题:课堂教学 + 副语言 ; 参考:《中国成人教育》2009年24期
【摘要】:课堂教学副语言即教师课堂教学言语表达的方式。教学副语言表达艺术具有信息功能、表情功能、暗示功能和替代功能。提高教学副语言表达艺术,要优化教学辅助语言,注意教学语言表达风格和表达目的一致,减少语言表达的负面作用并善用话语停顿和沉默。
[Abstract]:The paralanguage in classroom teaching is the way that teachers express their language in classroom teaching. The art of teaching paralanguage expression has information function, expression function, hint function and substitution function. In order to improve the art of teaching paralinguistic expression, we should optimize the teaching auxiliary language, pay attention to the consistency of the expression style and the purpose of the teaching language, reduce the negative effect of the language expression and make good use of the pause and silence.
【作者单位】: 南京师范大学课程与教学研究所;
【基金】:江苏省教育科学“十一五”规划课题《新课程课堂教学艺术研究》(批准号为D/2008/01/117)的成果之一
【分类号】:G420
【参考文献】
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【共引文献】
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,本文编号:1873928
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