课程统整故事模式的理论与实践

发布时间：2018-05-25 09:16

  本文选题：课程设计 + 课程统整　； 参考：《中国教育学刊》2009年03期

【摘要】：故事模式是一种非常有效的课程统整设计模式,其基本理念为故事具有流动与变迁性、意义性和情境性、知识的相互关联性、行动与信念的一致性。故事模式的设计过程大体包括确定主题和学习目标,讲解与主题有关的故事,探究当今的故事,发展现在的故事,规划未来的新故事等环节。在实施过程中应注意主题的选择、情境脉络的设置、重要概念的学习、信念和行为改变的双重注重以及质性评价为主的评价策略。
[Abstract]:The story model is a very effective curriculum integration design model. Its basic idea is that the story is flowing and changing, meaning and situational, knowledge interrelatedness, the consistency of action and belief. The design process of story pattern includes defining the theme and learning goal, explaining the story related to the theme, exploring the story of the present, developing the story of the present, planning the new story in the future, and so on. In the process of implementation, attention should be paid to the choice of theme, the setting of context, the study of important concepts, the dual emphasis of belief and behavior change, and the evaluation strategy based on qualitative evaluation.
【作者单位】： 西南大学教育管理学院;
【分类号】：G423

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9 陈R，

本文编号：1932898