知识社会学视阈下的课程知识生成
本文选题：知识社会学 + 课程知识 ； 参考：《教育探索》2009年02期
【摘要】：课程知识不是价值中立的,而是价值负载的。受特定社会权力控制影响,课程知识的生成主要有两种类型,即课程知识的外控生成和内控生成。课程知识的外控生成主要指权力控制下的课程文本知识的生成,而课程知识的内控生成主要指权力控制下的课程的动态知识的生成。
[Abstract]:Curriculum knowledge is not value neutral, but value-loaded. Under the influence of specific social power, there are two main types of curriculum knowledge generation, namely, the external control generation and the internal control generation of curriculum knowledge. The external control generation of curriculum knowledge mainly refers to the generation of curriculum text knowledge under the control of power, while the internal control generation of curriculum knowledge mainly refers to the generation of dynamic knowledge of curriculum under power control.
【作者单位】： 重庆师范大学教育学院;
【基金】：重庆师范大学博士基金项目(06XWB005)
【分类号】：G423
【参考文献】
相关期刊论文 前4条
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【共引文献】
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10 王守恒;g，
本文编号：1933987
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