虚拟教研活动的个案研究及启示

发布时间：2018-06-17 19:41

  本文选题：数学教师 + 虚拟教研　； 参考：《中国电化教育》2009年01期

【摘要】：虚拟教研活动的开展以具有共同旨趣的教师联合形成的虚拟教研团队为基础。星星数学教师虚拟教研团队是当前我国国内相对成熟的一个中小学数学教师虚拟教研团队。本文通过对星星团队虚拟教研活动的分析,认为有效虚拟教研活动的开展,要发挥意见领袖的重要作用,要选择恰当的教研主题,同时应当及时吸收和培育新人,以促进虚拟教研的可持续发展。
[Abstract]:The development of virtual teaching and research activities is based on the virtual teaching and research team formed by teachers with common purport. Star mathematics teachers virtual teaching and research team is a relatively mature primary and secondary school mathematics teachers virtual teaching and research team. Based on the analysis of the virtual teaching and research activities of the Star team, this paper holds that the effective virtual teaching and research activities should play an important role as opinion leaders, choose the appropriate teaching and research themes, and absorb and cultivate new people in time. In order to promote the sustainable development of virtual teaching and research.
【作者单位】： 河西学院数学系;
【基金】：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“应用教师博客进行校本教研,促进教师专业发展的实践与探索”(课题编号:GSG[2007]0980)的部分成果。
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2032231