跨越教育学和社会学学科边界的学术职业研究
本文选题：社会学 + 教育学 ； 参考：《中国地质大学学报(社会科学版)》2009年06期
【摘要】：本文从社会学研究和教育学研究两个领域讨论了学术职业的概念及其研究的发展脉络,指出学术职业研究跨越学科专业的边界,在教育学领域兴起、发展迅速。其原因在于科技创新的要求以及学术职业重要地位的显现。但今后还需进一步去学科边界,融合两个学科的理论、方法、研究团队,推动学术职业的研究取得突破性的进展。
[Abstract]:This paper discusses the concept of academic profession and the development of its research from two fields of sociology and pedagogy. It points out that the academic career research across the boundary of discipline is rising and developing rapidly in the field of pedagogy. The reason lies in the requirements of scientific and technological innovation and the appearance of the important position of the learning profession. Take disciplinary boundaries, integrate two disciplines' theories, methods, and research teams to promote breakthrough in academic career research.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G40
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，本文编号：2095565
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